Proyecto: Educación,Intracultural, Intercultural, Plurilingüe y Despatriarcalizadora SEGUNDA REUNIÓN DE RED 2020-CRP TUPAC AMARU

En fecha 11 de noviembre del 2020, horas 18:30 p.m. se llevó a cabo la segunda reunión de red del Proyecto Fortalecimiento de la Educación, Intracultural, Intercultural, Plurilingüe y Despatriarcalizadora de manera virtual. Para esta reunión se invitó a la Comunidad Educativa de las tres Unidades Educativas (Directores, 2 representantes del Gobierno Estudiantil, 2 representantes de Docentes y 2 representantes de Junta Escolar/Concejo Educativo Social Comunitario). Con el objeto de socializar las actividades y resultados de la ejecución del proyecto .

Para iniciar con la reunión virtual, se dio la bienvenida a las/os participantes de las Comunidades Educativas. Luego se desarrollo recordándoles el nombre del proyecto, sus objetivos, área de intervención, los actores directos y su alcance a fin de conocer los resultados y los cambios que se ha notado de los participantes de este proyecto.

En coordinación con todas y todos los actores de la Comunidad Educativa se realizó el apoyo y revisión de planes de contingencia que permitió mejorar y contextualizar a la presencia de la pandemia COVID-19, donde permitió efectivizar el apoyo con equipos, materiales e insumos. Gracias a este apoyo y seguimiento, las tres Comunidades Educativas mejoran sus eventos de reuniones y podrán realizar otras actividades vinculados a la formación de las/os estudiantes y a todas/os que forman parte de la Comunidad Educativa.

Durante esta gestión, se realizó talleres con las/os miembros del Gobierno Estudiantil sobre bioseguridad-ciberbulling, liderazgo comunitario, valores comunitarios, inter-intracultural-pruligungue, habilidades sociales, plan de acción, prevención de violencia de género, despatriarcalizacion, autoestima y proyecto de vida. Donde cada participante aprendió a realizar su autoanálisis de su situación en donde se encuentra y al mismo tiempo permita proyectarse su meta en su vida futura evaluando las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas. Gracias a estos talleres, como gobiernos estudiantiles podrán apoyar a sus bases (estudiantes) en cualquier dificultad y alertar en el estado de riesgo que se encuentren y como también orientar en la proyección de vida. Como resultado de estos talleres, las y los estudiantes del G.E logran construir el grado de comunicación plasmado en dibujo que permite visualizar el vínculo social. También elaboran su plan de acción, dibujan a las mujeres que admiran por sus hechos describiendo sus acciones sociales, elaboran su árbol mágico para reconocer a sí mismo y finalmente construyen su proyecto de vida personal enfocándose en su vida futura el personaje que quiere ser.

Después de fortalecimiento a sus conocimientos, a través de la institución CEMSE se lleva el encuentro virtual de los Gobiernos Estudiantiles donde cada estudiante socializa e intercambia sus conocimientos a nivel intercolegial.

También las/os estudiantes del G.E. elaboran su plan de acción que consiste en prevención de violencia y prevención de contagio de COVID-19. Para su primera actividad, a través de los talleres que reciben, producen videos cortos con mensaje de prevención de violencia y como segunda actividad implementan basureros con mensaje el L1 y 2 para concientizar en depósito de basura en tachos indicados para prevenir el contagio de COVID-19 en la Comunidad Educativa, mismos que se realizó el seguimiento para que sea destinado los materiales para el propósito solicitado.

Las actividades desarrolladas con las maestras y maestros durante la gestión fueron varias. Taller de reorientación sobre la concreción del PDC y PAT para la armonización del Currículo Regionalizado (CR), taller de formación de TIC (Tecnología de Información Comunicativa) (online), curso-taller de herramientas didácticas para la narración de cuentos, leyendas y fábulas (online), evento virtual literato con la participación de estudiantes de las 3 regionales-selección de estudiantes ganadores/as y Sesión de cine fórum con los actores de las 3 U.E. de convenio donde participan maestras y maestros. Gracias a estas actividades, las maestras y maestros mejoran su PDC y PAT que permite la armonización del CR orientado a las necesidades y oportunidades de cada Comunidad Educativa. Otro de los aspectos fundamentales es que aprenden a usar las aplicaciones de plataforma virtual, esta herramienta les ha permitido continuar con las actividades académicas y también continuar con la ejecución del proyecto. Continuando con las actividades, las y los docentes adquieren herramientas didácticas que les ha permitido producir textos y audiovisuales de cuentos, leyendas y fabulas con las/os estudiantes que está orientado desde la perspectiva de cosmovisión andina. Al final de esta fase, las y los docentes acompañan a participar a las y los estudiantes en el concurso nacional de cuentos, leyendas y fabulas.

Otro de los temas trascendentales fue abordar sobre prevención de violencia y despatriarcalización, esto con el propósito de generar herramientas y habilidades para mitigar la violencia en la comunidad educativa y al mismo tiempo generar autoestima para superar el patriarcado. Actividades que ha permitido fortalecer a los participantes para que puedan continuar con la formación de estudiantes orientado desde una perspectiva integral.

Las actividades desarrolladas con el Consejo Educativo fue la elaboración de sus planes de acción para el fortalecimiento de la EIIP Y D, en base a este plan de acción, se realizó el apoyo efectivizado a las tres U.Es. con pinturas y seguimiento para que puedan implementar el diseño de espaciamiento para prevenir el contagio de COVID-19 cuando retornen a clases semipresenciales y presenciales las/os estudiantes.

En la 1ra. Reunión de red realizada a principio de gestión donde se enfoco las actividades a trabajar y en esta 2da. Reunión de red se visibiliza el cumplimiento de las actividades en su totalidad.

Al concluir la reunión, la institución recibió gratificación por el apoyo material, equipos e insumos y talleres que recibieron en los momentos más críticos causados por la pandemia. Así mismo agradecen por apoyar con talleres de uso de plataformas virtuales que fue una respuesta oportuna para continuar con las actividades. Para cerrar la reunión, expresan continuar con las actividades para la siguiente gestión.