Propósito del Convenio
TITULO: “Fortalecimiento de la implementación de la educación intracultural, intercultural, plurilingüe y despatriarcalizadora (EIIPyD) en el modelo educativo socio-comunitario productivo de la Ley de Educación 070 de Bolivia, en los departamentos de La Paz, Cochabamba, Potosí y Chuquisaca”.
Código: CONVENIO 18-CO1-1217
Las Organizaciones Socias Locales son los principales actores de este convenio logrando la implementación de la educación integral en la igualdad de género.
El convenio tiene por objetivo contribuir a la garantía del derecho a una educación básica inclusiva, equitativa, pertinente y de calidad para las niñas, niños y adolescentes de los pueblos indígenas de Bolivia. Así, en correspondencia con las actuales políticas educativas locales y las líneas de acción de la cooperación española (CE), se centra en fortalecer la implementación de la educación intracultural, intercultural, plurilingüe (EIIP) y despatriarcalizadora en el modelo educativo boliviano, con la intención de aportar en el cumplimiento del derecho a una educación pertinente de un colectivo especialmente vulnerable, los pueblos indígenas, y avanzar en la igualdad de género de las niñas y mujeres pertenecientes a los mismos.
La intervención está diseñada para lograr que titulares de derechos y responsabilidades (docentes) y de obligaciones (autoridades educativas a nivel local, regional y nacional), cuenten con capacidades fortalecidas y herramientas pedagógicas para la aplicación de una educación con pertinencia cultural y lingüística, así como despatriarcalizadora. Para ello se priorizan como líneas de trabajo: la investigación e innovación educativas desde y para los centros educativos, la capacitación y formación docente, así como la elaboración de materiales didácticos actualizados y contextualizados para la aplicación de los currículos regionalizados (currículos de cada pueblo originario, oficializados por el Ministerio de Educación).
Por otro lado, la intervención estará dirigida a la revalorización de las lenguas, culturas y cosmovisiones de los pueblos indígenas, teniendo como líneas de trabajo: el fortalecimiento de las estructuras de liderazgo y participación social de estudiantes, docentes, madres/padres y autoridades indígenas y educativas; procesos y propuestas de incidencia social y política, con especial atención al impulso de estructuras de comunicación y difusión así como el apoyo a programas estatales de revalorización de lenguas y culturas (nidos lingüísticos y núcleos referenciales).
Elemento sustancial de este convenio es el enfoque de equidad de género, no sólo como transversal sino como resultado, promoviendo la despatriarcalización de la EIIP desde la reflexión y resignificación de roles, estereotipos y valoraciones desiguales de género en las cosmovisiones de los pueblos indígenas aymara, quechua y guaraní, haciendo frente a la doble discriminación que sufren las niñas y jóvenes indígenas.
Finalmente, el presente convenio pretende fortalecer las capacidades institucionales y la articulación de las Organizaciones Socias Locales (OSL) y aliadas en la mejora de la implementación de la educación IIP y la despatriarcalización educativa en Bolivia.
Regiones donde se implementa
El convenio se lleva a cabo en 5 departamentos del país, en 14 municipios y 32 Unidades Educativas.
En el Departamento de La Paz, en los municipios de El Alto y La Paz.
En el Departamento de Chuquisaca, en los municipios de Sucre, Huacareta, Monteagudo, Villa Vaca Guzmán, Machareti y Villa Huacaya.
En el Departamento de Cochabamba, en los municipios de Anzaldo, Colomi, Cochabamba Cercado y Santiváñez.
En el Departamento de Potosí, en los municipios de Potosí y Caiza D.
Quienes conforman el convenio y en qué territorios trabajan
El Convenio 18-CO1-1217 tiene como participantes a cuatro Organizaciones Socias Locales:
Acción Andina de Educación (AAE)
Departamento Potosí – Municipios: Potosí, Caiza D.
Departamento de Chuquisaca – Municipio: Sucre.
Asociación Cultural Amistad y Ciencia (ACAC)
Departamento Cochabamba – Municipios: Anzaldo, Colomi, Cochabamba Cercado, Santivañez
Departamento de Chuquisaca – Municipios: Huacareta, Monteagudo, Villa Vaca Guzmán, Machareti, Villa Huacaya
Centro de Multiservicios Educativos (CEMSE)
ONGD SOLICITANTE
InteRed es la Organización No Gubernamental para el Desarrollo coordinadora de este convenio.
EQUIPO DE COORDINADORAS DEL CONVENIO
Paula Robledo Granados
Coordinadora Delegación InteRed Bolivia
María Teresa Vargas Portugal
Responsable de la Línea de Educación
Mariana Coral Zeballos Daza
Responsable de la Línea de Género
Mónica Rosario Donaldson Reynaga
Responsable Seguimiento Económico y Financiero
Otras entidades involucradas
- Instituto Plurinacional de Estudios de Lenguas y Culturas (IPELC) del Ministerio de Educación.
- Coordinadora Nacional de Consejos Educativos de los Pueblos Originarios (CEPOs).
- Consejos Originarios de Pueblos Originarios (CEPOs) del pueblo quechua, aymara y guaraní (CEPOQ, CEA, CEPOG).
Titulares del convenio
- Maestras y Maestros de primaria y secundaria.
- Estudiantes de primaria y secundaria.
- Madres y Padres de las y los estudiantes mencionados.
- Autoridades educativas (direcciones departamentales, distritales, de núcleo) y directivos de las 32 Unidades Educativas presentes en 14 municipios y 4 departamentos del país.
Fecha de inicio del convenio y prevista de finalización
INICIO: 1 de Febrero de 2019
FINALIZACIÓN: 31 de Enero de 2023
Esta web se creó con la colaboración de la Cooperación Española a través de la Agencia Española de Cooperación (AECID). El contenido de la misma es responsabilidad exclusiva de los autores de las publicaciones y no refleja, necesariamente, la postura de la AECID. Se ha realizado en el marco del Convenio 18-CO1-1217 “Fortalecimiento de la EIIPyD en el MESCP de Bolivia”, coordinado por InteRed.